Millî Eğitim Bakanlığının stratejik hedefleri arasında yer alan öğretmenlerimizin bilimsel okuryazarlık becerilerini geliştirme çalışmaları kapsamında Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca hazırlanan el kitapları serisinin üçüncü kitabı olan “Eylem Araştırması El Kitabı” yayımlandı.
Daha önce yayımlanan “Bilimsel Araştırma ve Akademik Yazmaya Giriş: Teorik Temeller” ile “Bilimsel Rapor Yazma Rehberi” kitaplarının oluşturduğu kuramsal ve yöntemsel zemini tamamlayan bu çalışma, öğretmenlerin kendi sınıf içi uygulamalarında doğrudan kullanabilecekleri uygulama odaklı bir araştırma yaklaşımı sunmaktadır.
Türkiye’de eylem araştırmasına ilişkin akademik çalışmalar bulunmakla birlikte öğretmenlerin doğrudan yararlanabileceği, uygulama adımlarını açık biçimde gösteren, örneklerle desteklenmiş ve Türkçe hazırlanmış kaynakların sınırlı olduğu görülmektedir. Bu kitap, söz konusu ihtiyaca yanıt vermek üzere hazırlanmış olup eylem araştırmasını öğretmenlerin mesleki uygulamalarını geliştirmelerine imkân tanıyan döngüsel, esnek ve kanıta dayalı bir mesleki öğrenme süreci olarak ele almıştır.
Dört temel bölümden oluşan kitapta eylem araştırmasının kavramsal çerçevesi, temel özellikleri, kuramsal dayanakları, türleri ve eğitimdeki uygulama alanları ele alınmaktadır. Ayrıca alan yazınında yer alan eylem araştırması modelleri incelenmekte, öğretmenlerin izleyebileceği altı aşamalı bir eylem araştırması modeli örneklerle açıklanmaktadır. Kitapta yöntem seçimi, veri toplama araçları, veri analizi, geçerlik, veri çeşitlemesi, raporlama ve yaygınlaştırma süreçlerine de yer verilmektedir.
“Eylem Araştırması El Kitabı” öğretmenlerin bilimsel araştırma okuryazarlıklarını güçlendirmeyi, kanıta dayalı uygulamalar geliştirmelerini desteklemeyi ve okul temelli mesleki gelişim süreçlerine katkı sunmayı hedeflemektedir.
Eylem Araştırması El Kitabı’na ulaşmak için tıklayınız.