Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Harezmi Eğitim Modeli uygulamalarının yerinde incelenmesi, süreçlerin değerlendirilmesi ve iyi uygulama örneklerinin yaygınlaştırılması amacıyla Adana, Trabzon ve Antalya illerine saha ziyaretleri gerçekleştirilmiştir.
Gerçekleştirilen ziyaretlerde uygulayıcı öğretmenler, okul yöneticileri ve öğrencilerle bir araya gelinmiş; ekiplerin yürüttüğü disiplinler arası çalışmalar yerinde gözlemlenmiştir. Süreç boyunca öğrencilerin problem çözme, eleştirel düşünme, iş birliği, üretkenlik ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar değerlendirilmiştir.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımında yer alan; beceri temelli öğrenme, değer odaklı eğitim anlayışı, öğrencinin aktif katılımı, bütüncül gelişim ve gerçek yaşamla ilişkilendirilmiş öğrenme süreçleri doğrultusunda yürütülen çalışmaların sahadaki yansımaları incelenmiştir. Harezmi Eğitim Modeli’nin; düşünen, üreten, araştıran, sorumluluk alan ve çözüm geliştiren bireyler yetiştirme hedefiyle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin vizyonuna katkı sunduğu vurgulanmıştır.
Gerçekleştirilen görüşmelerde öğretmen ve öğrencilerden süreçlere ilişkin geri bildirimler alınmış; uygulamaların güçlü yönleri ile geliştirilmesi gereken alanlar hakkında değerlendirmelerde bulunulmuştur. Ekiplerin süreç yönetimi, dokümantasyon çalışmaları, öğrenci katılımı, disiplinler arası etkileşim ve ürün geliştirme süreçlerine yönelik rehberlik ve geri bildirim desteği sağlanmıştır.
Saha ziyaretlerinin; öğretmenler arasında deneyim paylaşımını güçlendirdiği, öğrencilerin öğrenme süreçlerine aktif katılımını desteklediği ve Harezmi Eğitim Modeli uygulamalarının niteliğinin artırılmasına katkı sunduğu ifade edilmiştir.
İzleme, değerlendirme ve rehberlik çalışmaları kapsamında Harezmi Eğitim Modeli uygulamalarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonu doğrultusunda güçlendirilmesine ve ülke genelinde sürdürülebilir şekilde yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmalar devam etmektedir.