30 Nisan 2026 tarihinde Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde düzenlenen programa; YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Erdal Kılınç, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Salih Kaygusuz, Millî Eğitim Akademisi Başkan Yardımcısı Yüksel Arslan, Temel Eğitim Genel Müdür Yardımcısı Şemsettin Durmuş, YEĞİTEK Genel Müdür Yardımcısı Ahmet Şamil Demircan, Daire Başkanları, öğretmenler ve akademisyenler katıldı.
Eğitimde teknoloji entegrasyonunu pedagojik bir zemin üzerinde güçlendirmeyi hedefleyen projenin tanıtım programında; projenin hedefleri, kapsamı, uygulama sonuçları ve sahaya sunduğu katkılar paylaşıldı.
Ankara Güzel Sanatlar Müzik Ortaokulu öğretmen ve öğrencilerinin müzik dinletisiyle başlayan program, tanıtım videosu gösterimiyle devam etti.
Dijital dönüşümde D3 hamlesi
Programın açışında konuşan YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı, “Bugün eğitimde dijital dönüşümün somut adımlarından birini daha hayata geçiriyoruz. Dinamik Ders Dili (D3) Projesi, yalnızca bir teknoloji entegrasyonu değil; öğretmenlerimizin pedagojik yetkinliğini güçlendiren ve öğrenciyi öğrenme sürecinin merkezine alan kapsamlı bir dönüşüm hamlesi. Dersliklerimize kurduğumuz etkileşimli tahtalar ve EBA gibi platformları altyapı olmanın ötesine taşıyarak teknoloji, pedagoji ve içeriği bir araya getirip gerçek bir öğrenme kaldıracına dönüştürmeyi hedefliyoruz.” dedi.
Eğitimde süreklilik ve dönüşüm vurgusu yapan Canlı, “Sayın Bakanımız Yusuf Tekin’in de ifade ettiği gibi eğitim politikaları kısa vadeli hamlelerle değil, uzun soluklu bir maraton anlayışıyla şekillenmeli. Bu süreçte geçmişten bugüne elde edilen tüm kazanımları sahiplenerek eksikleri giderip üzerine yeni katkılar ekleyerek daha güçlü bir yapı inşa etmeye çalışıyoruz.” diye konuştu.
Son yıllarda hayata geçirilen çalışmaların birbirini tamamlayan bir bütünün parçaları olduğunu belirten Genel Müdür Canlı, ” K12 beceriler çerçevesinden Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uzanan bu süreçte; bilgi, beceri ve değer odaklı, öğrenciyi merkeze alan kapsamlı bir dönüşüm gerçekleştiriyoruz. Dinamik Ders Dili (D3) Projesi de bu modelin ruhunu yansıtan, aktif öğrenme ve öğrenci merkezli yaklaşımı destekleyen, eğitimde dijitalleşmeyi pedagojik temellerle buluşturan önemli bir adımdır.” ifadelerini kullandı.
Genel Müdür Canlı, konuşmasının sonunda şu ifadelere yer verdi:
“Bugün itibarıyla 368 teknoloji odaklı öğrenme senaryosunu, lansmanını gerçekleştirdiğimiz d3.eba.gov.tr adresi üzerinden öğretmenlerimizin erişimine sunduk. Temel eğitim ve ortaöğretimi odağımıza alarak yeni müfredat doğrultusunda öğrenme senaryoları ve Dinamik Ders Dili modüllerini hazırlayıp kullanıma açtık. 529 öğretmenimiz, aldıkları eğitmen sertifikalarıyla projemizin gönüllü elçileri haline gelirken ülke genelinde planladığımız yaklaşık 900 mahalli eğitimle bu dönüşümü tüm sınıflara yaymayı hedefliyoruz. Bu kararlı adımın eğitim camiamıza hayırlı olmasını diliyorum.”
Sahadan deneyimler ve projenin somut çıktıları paylaşıldı
Programın öne çıkan bölümlerinden biri de “Öğretmen ve Öğrenciler ile Teknoloji Odaklı Öğrenme Senaryoları” oturumu oldu. Öğrenci merkezli ve aktif öğrenmeyi esas alan sınıf içi etkileşimli ders akışlarının sahadaki yansımaları, öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen oturumda katılımcılarla doğrudan paylaşıldı.
Ardından proje koordinatörü tarafından gerçekleştirilen kapsamlı “Proje Tanıtım Sunumu”nda, projenin metodolojisi ve hedefleri detaylı bir şekilde ele alındı. Projenin yalnızca içerik üretmeye değil; öğretmenin dijital pedagojik gücünü artırmaya, öğrenme süreçlerini daha etkileşimli kılmaya ve eğitimde yenilikçi yaklaşımı yaygınlaştırmaya hizmet ettiği vurgulandı.
“Öğretmen İçin Dinamik Ders Dili” paneli
Programın ikinci bölümünde ise “Öğretmen İçin Dinamik Ders Dili” başlıklı panel gerçekleştirildi. Panele, Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Rıdvan Elmas, D3 Yazarı Canan Han ve D3 Pilotlama Uygulayıcısı Elif Tanrıbak konuşmacı olarak katıldı. Alanlarında edindikleri bilgi ve deneyimleri katılımcılarla paylaşan panelistler, öğretmenlerin ders dilini daha etkili ve dinamik hâle getirmelerine yönelik önemli değerlendirmelerde bulundu.Teknolojinin öğrenme süreçlerindeki rolünün çok boyutlu olarak değerlendirildiği panel, katılımcı görüşlerinin alınması ve soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.
Eğitimde kapsayıcı dijital dönüşümün yeni adımı
Dinamik Ders Dili (D3) Tanıtım Programı, öğretmenleri güçlendiren ve öğrencileri geleceğe hazırlayan dijital dönüşüm vizyonunun sahadaki yansımalarını görünür kılması bakımından önemli bir adım oldu. Program sonunda, projenin ülke genelinde yaygınlaştırılması, öğretmenlerin dijital yetkinliklerinin güçlendirilmesi ve teknoloji odaklı öğrenme kültürünün daha da geliştirilmesine yönelik kararlılık vurgulandı.
Proje yalnızca branş dersleriyle sınırlı kalmayacak, kapsayıcılık hedefleri doğrultusunda Din Öğretimi, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri ile Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlükleri ve Sermaye Piyasası Kurulu (SPK) gibi kurumlarla iş birliği içinde geliştirilecek. Bu kapsamda teknoloji odaklı öğrenme senaryoları, finansal okuryazarlıktan yabancılara Türkçe öğretimine uzanan geniş bir yelpazede yaygınlaştırılacak.
Kaynak: MEB