Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen “Ortaokullarda Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Geliştirme Çalıştayı”nın ikincisi Ankara’da gerçekleştirildi.

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, 2021 yılından bu yana Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu Projesi ile okul eğitimi alanında akredite bir kurum olarak uluslararası eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir. Genel Müdürlüğün ve konsorsiyum üyesi Anadolu Liselerinin kurumsal kapasitelerini güçlendirmek, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek ve öğrencilerin Avrupa düzeyinde nitelikli öğrenme fırsatlarına erişimini artırmak amacıyla yürütülen Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu Projesi (2025-1-TR01-KA121-SCH-000344653) … Devamını oku

Örgün Eğitimle Birlikte Hafızlık Projesi kapsamında hafızlığını tamamlayan 133 öğrenci için Sakarya’da 4. Büyük Hafızlık İcazet Merasimi düzenlendi. Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz’ın katılımıyla gerçekleştirilen merasimin ardından hafız öğrenciler, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Emine Erdoğan ile Millî Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin, Bakan Yardımcıları Celile Eren Ökten ve Cihad Demirli ile bir araya geldi.

Maarif Tiyatro Akademisi Sertifika Töreni, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in katılımıyla Bakanlık Başöğretmen Salonu’nda gerçekleştirildi.

İl-İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Şube Müdürlerinin 2026 Yılı Bölge Hizmetine Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları Açıklandı. Atama sonucunu e-Devlet kullanıcı hesabınız ile öğrenmek için tıklayınız Atama sonucunu MEBBİS kullanıcı hesabınız ile öğrenmek için tıklayınız

Millî Eğitim Bakanlığınca düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nin kapanış bildirgesinde, “TETZ 2026, eğitimin yalnızca bireysel gelişimin değil; aynı zamanda küresel barış, karşılıklı anlayış ve ortak geleceğin en güçlü araçlarından biri olduğunu ortaya koymuştur.” denildi.

“Uluslararası Eğitim Raporları: Özet ve Öneriler Yapay Zekâ Özel Sayısı-2”, 2025 yılında eğitimde yapay zekâ alanında yayımlanan 15 uluslararası raporun özet ve önerilerini bir araya getirmektedir. Çalışma, yapay zekânın eğitim sistemlerine etkilerine ilişkin güncel eğilimleri, politika yaklaşımlarını ve uygulama önerilerini eğitim politikası ve uygulama süreçlerinde yer alan tüm aktörlerin istifadesine sunmayı amaçlamaktadır.