Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından Türkiye genelindeki Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) eğitim gören özel yetenekli öğrencilerle yapılan kapsamlı araştırmanın sonuçları açıklandı.
“Ortaöğretim Kademesindeki Özel Yetenekli Öğrencilerin Kariyer Gelişimlerinin İncelenmesi” başlıklı araştırmada, 81 ilde proje üretim ve yönetimi programına katılan 2 bin 21 öğrencinin kariyer planları, hedefleri ve öncelikleri belirlendi.
Araştırma sonuçlarına göre, BİLSEM öğrencileri kariyer planlamalarında maddi kazançtan çok kişisel gelişim ve topluma katkı sağlayacak projeler üretmeye odaklanıyor. Katılımcıların yüzde 84,5’i kariyer yolculuklarında maddi kazanç yerine kişisel gelişimi ve topluma faydalı olmayı önceliklendirdiğini belirtirken, yüzde 72,5’i kariyerini erken planlamanın hedeflerine ulaşmada etkili olacağını düşünüyor.
Öte yandan öğrencilerin büyük bölümü, BİLSEM atölye çalışmaları ve proje üretim süreçlerinin yeteneklerini geliştirdiğini ve kariyer planlamalarına yön verdiğini ifade etti. Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 70,2’si bu çalışmaların kariyer kararlarında olumlu etkisi olduğunu belirtti.
Toplumsal sorunlara yaratıcı çözümler geliştirme isteği de öne çıkan bir diğer bulgu oldu. Öğrencilerin çoğunluğu, kariyer hedeflerini belirlerken topluma yeni bir bakış açısı sunmayı ve bilimsel-sosyal yeniliklere katkı sağlamayı önemsiyor.
Millî Eğitim Bakanlığı yetkilileri, bu verilerin ışığında BİLSEM’lerde yürütülen proje ve atölye çalışmalarının kapsamını genişleterek özel yetenekli öğrencilerin kariyer gelişimlerine destek olmayı sürdüreceklerini bildirdi.